1963 in der New York Times: Alphabetisierung in der Zwischen-Demokratie-Zeit in Brasilien - von der Militärregierung gestoppt

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1963 veröffentlichte Angicos Paulo Freire in der New York Times
CLEDIVÂNIA PEREIRA8. August 2021 0




Am 2. Juni 1963 hatte die Ausgabe der amerikanischen Zeitung New York Times 404 Seiten. Auf Seite 18, die nur eine Spalte einnimmt, steht zum ersten – und vielleicht einzigen – Mal in der Zeitung der Name der Potiguar-Stadt Angicos. Die Überschrift des Berichts lautete „Brasilien unternimmt eine Alphabetisierungsbewegung“ und präsentierte der Welt den Gedanken des Pernambuco-Professors Paulo Freire, der das Projekt „40 Stunden Angicos“ in RN umgesetzt hatte.

Im kommenden September wird der 100. Geburtstag von Paulo Freire gefeiert. Er ist der Schirmherr des brasilianischen Bildungswesens, einer der angesehensten Pädagogen der Welt, und es ist ihm gelungen, ein so transformatives Denken über Bildung zu entwickeln, dass seine Worte und Alphabetisierungsmethoden bis heute faschistisch veranlagte Herrscher und Politiker erschrecken. Kein Wunder, dass er einer der Hauptnamen der rechten Regierung von Jair Bolsonaro ist.




Und um das hundertjährige Jubiläum zu feiern, startet AGÊNCIA SAIBA MAIS heute eine Reihe von Berichten und Sonderartikeln, die bis September veröffentlicht werden, die zeigen, wer Paulo Freire war, seine Bedeutung für die brasilianische und weltweite Bildung und die Bedeutung der RN in dieser ganzen Geschichte aufzeigen .

Der Bericht der New York Times beschrieb das Projekt „40 Hours of Angicos“, das von den USA finanziell unterstützt wurde (die versuchten, die Ausbreitung des Kommunismus auf der ganzen Welt zu bekämpfen. Dies waren die Zeiten des Kalten Krieges). Mit den ersten Ergebnissen des Projekts und dem Abschluss des ersten Alphabetisierungskurses wurde die Investition fortan ausgebaut. Das Projekt von Paulo Freire hatte das kühne Ziel, Erwachsenen schnell und kostengünstig das Lesen und Schreiben beizubringen.


Nach dem Bericht der New York Times richtete sich die Aufmerksamkeit der internationalen Presse auf die Erfahrungen im kleinen Angicos – 194 km von Natal entfernt. Damals hatte die Stadt knapp über 9.000 Einwohner, von denen 75 % auf dem Land lebten. Vor Beginn des Projekts zeigte eine Umfrage des Teams von Paulo Freire, dass 75 % der erwachsenen Bevölkerung der Gemeinde Analphabeten waren.

In dem Buch „40 Stunden der Hoffnung“ weisen Calazans Fernandes und Antônia Terra darauf hin, dass die kleinen Angicos Korrespondenten von Zeitungen wie Time Magazine, Herald Tribune, Sunday Times, United and Associated Press und Le Monde erhalten haben. Damit beginnt die Verbreitung des Namens Paulo Freire.

Angicos hatte kein GLÜCK, sondern sprach von HOFFNUNG
Der erste Schritt des Projekts „40 Stunden Angicos“ bestand darin, die von der Schülergruppe verwendeten Wörter zu katalogisieren. Aus diesen Worten würden die Alphabetisierungsklassen abgearbeitet. Die erste Klasse erhielt am 2. April 1963 einen Alphabetisierungsabschluss.

Pädagogen katalogisierten 380 Wörter in Angicos, die von Stadtbewohnern häufig verwendet wurden. Damals war HAPPINESS nicht verwandt. Im Vokabular, das sich auf die Kommunikation der 300 Schüler der ersten Klasse der Erfahrung bezieht, GOTT, VERSPRECHEN, ALMS, REGEN, BELOTA, TRAURIG, ANTWORT, ANGST, MUT, KONFORMATION und WINTER. Und diese orthografische und phonetische Blase kann noch fast 70 Jahre später die kulturellen und sozialen Besonderheiten des Inneren des Rio Grande do Norte demonstrieren.

Über die Erfahrungen mit Angicos wurden in den letzten Jahrzehnten mehrere Studien durchgeführt. In einer davon analysierte die Pädagogin Nilcéa Lemos Pelandré 2002 die „langfristigen Auswirkungen der Alphabetisierungsmethode“. Für die Arbeit interviewte sie Schüler der ersten Klasse des Projekts und wies darauf hin, dass die Teilnehmer gelernt haben, isolierte Wörter und einfache, kurze Sätze zu schreiben und sich nicht mehr von der literarischen Welt ausgeschlossen fühlen.


Der Potiguar-Anwalt Marcos Guerra, der direkt am Angicos-Projektteam teilnahm, sagte in einem Interview, das nach 50 Jahren des Projekts gegeben wurde, dass „der politische Charakter des Projekts“ stark sei. „Oder Bildung geschieht in einem befreienden oder domestizierenden Sinne. Und die politische Natur ist der Bildung inhärent. Bildung ist nicht neutral“.





In Calazans Buch – der Bildungsminister von RN war – weist er darauf hin, dass HOPE zu den Wörtern gehörte, die von Angicos' Schülern verwendet wurden. Und diese Hoffnung hatte sich nach dem Unterricht erneuert, wie auch der damals 51-jährige Schüler Antônio Silva beschrieben hat. Er war Klassensprecher bei der Abschlussfeier.
„Wir brauchen wirklich Dinge, die wir nicht wussten und die uns jetzt bewusst sind. Zu einer anderen Zeit waren wir Masse, heute sind wir nicht mehr, wir sind Menschen“.

Projekt ‚Klapperschlangen gemästet‘, sagte das Militär
auf der Abschlussfeier der ersten Klasse, Angicos erhielt die höchsten Behörden in Brasilien: der Präsident der Republik, João Goulart, dann Gouverneur von RN Aluízio Alves, Staatsminister, Gouverneure von Nordosten , Monitore des Projekts, die 300 Schüler und ihre Familien.

Fardado, da war auch General Castelo Branco, der ein Jahr nach dieser Zeremonie mit dem Militärputsch von 1964 die Präsidentschaft der Republik übernahm. bekannt, dass das Projekt „Klapperschlangen mästen“ würde. Ein Jahr nach der Abschlussfeier hat Castelo Branco unter anderem die Gruppe des festgenommenen und verbannten Pädagogen Paulo Freire aufgelöst. Auch der Anwalt Marcos Guerra, Koordinator des Angicos-Projekts, wurde festgenommen und ins Exil geschickt.


Das Projekt wurde auf andere Städte und Staaten
ausgeweitet Mit dem Erfolg von Angicos wurde das Projekt auf andere Städte in RN (Natal-Quintas, Mossoró, Caicó und Macau) und andere Staaten des Landes ausgeweitet: Ubatuba (SP), Osasco (SP ), Rio de Janeiro, Brasília, Aracaju (SE) und Porto Alegre (RS).

Die Erfahrung diente als Beispiel für ein nationales Alphabetisierungsprojekt und im Januar 1964 erkannte ein Bundesbeschluss das „Paulo Freire System für Alphabetisierung in Quick Time“ an. Die Idee war, 1964 60.000 Gruppen zu gründen, um 1,8 Millionen Menschen Alphabetisierung zu unterrichten. Und Paulo Freire wurde vom MEC in den Sonderausschuss des Programms berufen.

Aber es kam nicht aus der Zeitung. Am 14. April 1964, nur 13 Tage nach dem Staatsstreich, löschte das Dekret Nr. 53.886 vom 14. April 1964 das Nationale Programm aus. Zwei Monate später, am 16. Juni, wurde Paulo Freire festgenommen, dem vorgeworfen wurde, "subversiv und ignorant" zu sein. In RN wurde auch der Anwalt Marcos Guerra festgenommen und ins Exil geschickt.

Angicos würde Kennedy nach RN bringen
Im Oktober 1963 besuchte eine Gruppe der US-Botschaft nach den Auswirkungen in der Weltpresse den damaligen Gouverneur Aluízio Alves. Die Idee, so Calazans Buch, war, den Besuch von Präsident John Kennedy vorzubereiten. Dieser Zeitplan war für Dezember dieses Jahres geplant. Kennedy wurde einen Monat nach dem Treffen in Dallas ermordet.

Das Projekt von Angicos wurde durch eine im Dezember 1962 zwischen der MEC, Sudene, dem Bundesstaat RN und USAID (United States Agency for International Development) unterzeichnete Vereinbarung im Rahmen der Alliance for Progress ermöglicht, die zwischen den Vereinigten Staaten und Lateinamerika gefeiert wurde amerikanischen Ländern mit dem Ziel, die Ausbreitung des Kommunismus auf dem Kontinent zu verhindern.

Sehen Sie hier das PDF des NYT- Berichts  , der Paulo Freire der Welt gezeigt hat!

https://fritz-letsch.eineweltnetz.org/paulo-freire-1921-1997